為深化轄區(qū)青少年黨史學(xué)習(xí)教育，蚌埠高新區(qū)秦集鎮(zhèn)文竹苑社區(qū)創(chuàng)新推出“銀發(fā)紅領(lǐng)巾雙向奔赴”計(jì)劃，組織老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范“五老”人員與少先隊(duì)員結(jié)對(duì)，通過“手作紅船啟航”“觸摸長(zhǎng)征記憶”“共話信仰傳承”三大沉浸式課堂，讓愛黨愛國(guó)情懷在代際碰撞中生生不息。
“指尖紅船 駛向未來”的初心課堂
在文竹苑社區(qū)黨員會(huì)議室內(nèi)，來自蚌埠第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐璐潔老師用覆著粉筆灰的手掌與孩子們稚嫩的小手共同折疊鮮紅卡紙。“這一道折痕是1921年南湖的星火。”徐老師將金粉點(diǎn)綴在船頭，“下一道折痕是載人飛船探秘深空的2035！”孩子們將寫有夢(mèng)想的紙條藏進(jìn)船艙——“我要造智能紅船守護(hù)祖國(guó)海疆！”“我想在月球上種我喜歡吃的小西瓜！”三十艘“初心紅船”在黨員會(huì)議室匯成星河，船頭黨徽在燈光下如炬火閃耀。
“草鞋長(zhǎng)征 永不磨滅”的精神密碼
老戰(zhàn)士黃旭彬顫抖著舉起半截皮帶：“紅軍戰(zhàn)士餓極了，就把皮帶煮軟分著吃……”孩子們屏息觸摸復(fù)刻的草鞋、凍土豆，在“長(zhǎng)征足跡圖”上用黏土重塑湘江血戰(zhàn)、雪山跋涉的壯烈場(chǎng)景。當(dāng)老黨員張蕊講述《半條棉被》故事時(shí)，9歲的王思涵同學(xué)突然舉手：“張奶奶，我把新圍巾送給社區(qū)里困難的人，算不算‘小紅軍’？”滿場(chǎng)掌聲中，銀發(fā)與紅領(lǐng)巾的手緊緊交握。
“五老講堂 穿越時(shí)空”的信仰對(duì)話
文竹苑社區(qū)紅色黨史學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)廊里，黃旭彬作為老兵宣講團(tuán)成員，以生動(dòng)形象的黨史故事為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們通過一張張照片了解黨史中的重大事件、重大成就和典型人物、動(dòng)人故事。通過沉浸式的黨史、黨情參觀學(xué)習(xí)，孩子們更加深刻地認(rèn)識(shí)到胸前紅領(lǐng)巾的意義，紛紛表示要努力成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
通過一場(chǎng)場(chǎng)“老少對(duì)話”，鮮活的黨史故事煥發(fā)出新的生機(jī)。黨史學(xué)習(xí)教育的沉浸式課堂不斷讓紅色的血脈在言傳身教中流淌，更讓信仰的種子在代際傳承中生根發(fā)芽。（范珍珍）