蚌報融媒體記者 周芳林 文/圖
“這學期，我們開始睡小床。”“不用趴著，臉上也不會有紅印子。”10月21日13時許，在蚌埠市張公山第一小學，孩子們結束了操場上的活動，躺在午休室的小床上，調整好頭枕，開啟了舒適的午休時光。
記者在現場看到，午休室里，擺放著一排排的小床，被子枕頭都是學生自帶的。每個午休室里，有一位看班老師。“這個午休室，就是利用閑置的教室打造的。”張公山第一小學校長馮艷笑著說，我們想讓孩子們中午可以好好地睡一會，怎么辦呢？全校教職工集思廣益，最終，學校將這幾間閑置的教室整理出來，又從幼兒園搬來了一些閑置出來的小床，打造成學生們的午休室。
“有時我看班的時候，孩子們在午休，陽光透過窗戶，照在孩子們熟睡的臉龐上，感覺寧靜而又幸福。”馮艷告訴記者，這個學期開始，一年級至四年級的學生們，已經用上了午休室，每天學生中午有大約40分鐘的時間進行午休。遺憾的是，學校能利用的空間有限，五年級和六年級的學生，仍是趴著睡。“力爭到明年的這個時候，讓孩子們都能‘躺著午休’。”她說，目前，學校又陸續找來了一些小床，但暫時沒有空余的教室或其他場地。一旦場地的難題解決了，又能多出幾間午休室供學生們午休。
這所學校不大，300余名學生、不到30名教職工，學生午休室，由全體職工輪流看班。采訪當天，四年級數學老師陳雪紅，正在四年級女生午休室里，為踢被子的孩子們掖被子。體育老師高緒利，正小聲叮囑兩個男孩子，“躺倒，趕緊蓋好被子，一會感冒了。”
“如果中午不睡覺，下午上課容易打瞌睡，自從有了午休室，睡飽了，下午上課也精神多了！”張公山第一小學陳伊伊說。一年級的胡可心告訴記者：“媽媽說天涼了，讓我帶來了厚被子。”
教育部曾就十四屆全國人大一次會議“關于盡快實施午休‘舒心躺睡’工程的建議”作出答復，表示高度重視中小學校作息時間規范管理，將繼續引導鼓勵支持有條件的地方，因地制宜創造學生午休條件，為學生身心健康發展提供有力保障。
讓學生擁有“躺著午睡”，蚌埠正積極探索多元的高質量午休模式。比如，蚌埠市秀水實驗學校為一、二年級學生配備“午休神器”——可“躺平”的課桌椅；張公山第一小學閑置教室變成午休室，讓學生午睡更舒適。
“午休是一種良好的生活習慣，孩子中午睡不好，下午上課、做作業效率都會變低。”學生家長章女士說，希望孩子在學校也能好好睡一會。
隨機的采訪中，不少家長表示，期盼學校能因地制宜，整合更多功能室和閑置教室，有條件的提供功能性桌椅，改善學生的午休條件，逐步實現全體中小學生午休“躺著睡”。